NO1.OKAYMan梅晴天
我很喜欢晴天这个名字，听起来就让人觉得心情清透，舒畅，爽朗！不过当“晴天”跟在一个“梅”字后面，多少就有了点反转的意味哈哈（开玩笑，童言无忌）。
不过和晴天接触以来，发现他真的很“晴天”，这是一个爱把OKAY当做口头禅的乐天派，只要他在的地方，总是正能量爆棚。
记得给他报ACT单词那会，每当我问了一个特别难且恰好他记得并不清楚的单词时，晴天都会认真地停下来想一想，待他终于想明白之后，便得意地以高分贝音量对我说一声“O~~~KAY~~~”是的，他的Okay发音很特别，O和K之间总会有一个长而骚气的停顿，以彰显他终于想起来那单词时啥意思的成就感。
时间长了，我也被他的O~~~KAY~~~洗脑了。我喜欢和晴天待在一起，因为他总能用他积极的情绪感染我。恩......O~~~KAY~~~，希望晴天能带着这种自信和豁达走得越来越稳，越来越好！
NO2.云天
说起云天，那可不得了。这小孩今年才初二，但词汇量大得惊人，据说智商飞冲！不得不说，是ASP里一个特别的“神童”级存在。
啃词汇书是云天的毕生兴趣，对于他而言，做题时如果遇到了自己不认识的词汇，简直是罪过。因此，当其他同龄孩子还在学初中基础词汇时，他已经开始看托福红宝书了；当别人终于开始背托福时，他已经升级到SSAT/SAT了；当高年级的学长学姐捧着巴朗词汇表背到脑抽筋时，他已经以睥睨天下的姿态快要背完GRE了。
他还只是个说话说到HIGH时偶尔会洒水车的初中孩子啊，但这种升级打怪式的词汇进阶过程着实如同他名字那样，有种“冲上云霄”的架势。
除了背词，这位弟弟还涉猎广泛，颇有种无所不知的架势。某次我给他听写单词。单词报到一大半，他突然问我，老师你是什么星座的？星座？我一脸懵，心想着这家伙又要玩哪出。但见他很认真地等待我回答，我只好告诉他姐是8月的，结果他立马就嘚瑟起来，“哦~~~那不是狮子座就是处女座~~~”
其实我想说，小男孩研究小女孩聊的东西真的合适吗，但为了不打击他的求知欲，我还是把话憋回肚子里。
本以为这一Part就此过去，可以安心听写了，但紧接着，他又开始跟我聊起手相来。据他说，他最近在研究易经.......
在我还没有来得及制止之前，他已经开始了风水师般的解说，且头头是道声若洪钟：来你看看你的生命线…..,还有那事业线.........云天同学讲起话来从来不在乎你有没有认真听，他只关心自己讲得尽不尽兴，看着他慷慨激昂姿态和气魄，我觉得我还是暂时让他。我呆立了一分多钟后，世界终于清静了。我很庆幸地问道，为啥不说啦？他终于腼腆地低下圆圆的脑袋，嘿嘿，天机不可泄露......
NO3段子手沈乐霖
乐霖是我最近带的一个女孩，个子高高瘦瘦，身板细弱却浑身充满了能量，对学习充满热情。
这位亲学习起来简直就像变身，带着一股热血上涌，杀敌打怪，快刀斩立决的迅猛和狠劲，以至于每天当其他学生下午还在那里忐忑能否按时完成任务时，乐霖同学已经在思考另一个人生终极问题——今晚回家准备吃什么了。
更得一提的是，学习好并不是让乐零同学在ASP脱颖而出的关键。似乎比起当学霸，她似乎更喜欢当一个逗趣段子手。不学习的时候，她致力于成为ASP17楼的笑料供应机。
譬如每天中午，饭厅里有她时，喷饭的时候总是比较多。某天她在众人面前毫不面怯的唱起黄玲的《痒》，害得人全体喷饭，那感觉真是一个“痒”！我就想问，沈乐霖同学，HOLD住姐是你的人生榜样吗？
以上就是我在ASP遇到的三位特别有意思的学生，因为有他们的参与，也让我的助教生活也变得丰富多彩！感谢有你！
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